2018年完成職業級教練員資格培訓 前女足國腳2019年定下新目标

天天彩票网站：職業級教練張彤 想當C級講師

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    完成了2018年的目标，新的一年，前北京女足隊員、前國腳張彤又給自己立下了新的目标。

    張彤現在是北京北控俱樂部青訓部副經理，2018年底,她完成了亞足聯·中國足協職業級教練員培訓班的學習和考核。從2012年退役到現在，張彤用了6年時間完成了從D級到職業級的教練員學習，成為國内為數不多完成職業級教練員培訓班課程及考試的女學員。

    張彤曾在退役之前的兩年時間裡經曆了3次手術，2008年因十字韌帶斷裂錯過北京奧運會，這在她看來是球員時期唯一的遺憾。而現在，她正在用自己的方式延續着對足球的熱愛,“我不是瞻前顧後的性格，過去的就過去了，現在也挺好的，雖然過去有很多遺憾，但我會通過自己的努力争取現在所有的一切。”

    經過磨砺

    學習職業級教練員課程

    随時承受巨大壓力

    完成所有職業級課程的學習及考核，張彤用了3個月的時間，除了技戰術在内的足球專業課程外，還需要進行媒體、俱樂部管理經營、體能、營養、心理等和職業足球相關的全方位知識儲備。2019年，張彤和同期學員們還将完成最後一項“規定動作”——到中超球隊進行實地學習。

    職業級教練員的學習是辛苦的，考核更是殘酷。張彤說，一個班24個學員，能從始至終全部堅持下來的并不多。“這對學員來講是非常大的挑戰，在上課的過程中，一旦老師認為你不具備這個能力，那就面臨着被勸退的可能性。也有的人因為學習壓力、精神壓力或者身體原因，自己選擇放棄。”張彤說，職業級教練員培訓對學員的綜合素質要求極高，從理論到實踐都要嚴格按照要求完成，她所在的這期學習班中，有3人被中途勸退。

    開班第一課講師說的一席話便讓張彤感受到了巨大的壓力，“在職業級學習的過程中會盡可能地給你們施壓，感受未來你在崗位上可能面臨的所有挑戰。”

    每天早上6點起床看書，8點半開始上課，12點半下課，短暫的午休時間也基本都是在溫習上午課程的過程中度過；下午2點到教室，5點半下課；晚上還要寫筆記、複習，有作業的時候要到淩晨才能睡覺。這就是張彤在學習期間日複一日的時間表。她深深地感受到，每一天都是挑戰。

    “老師很嚴謹也很嚴格，會時時刻刻給我們壓力，比如上課提問，就限5秒鐘之内回答上來，回答不上來就會很尴尬。他能夠看到的我們每一次的表現都要記錄到他的考核評估當中，無論是課上還是課下。”張彤坦言，和當運動員的時候相比，教練員的壓力更大，“當教練要綜合考慮的東西太多了。就拿我們職業級實踐課考試為例，考試時間是20分鐘，要注意避免扣分的點就有20至30個，很容易顧此失彼，大腦承受的強度特别大。”

    有所收獲

    培訓班裡前國腳紮堆

    張彤最終成女學員獨苗

    目前國内完成職業級教練員培訓的女學員很少，因為所有的考核對于男女學員來講都是統一的标準，所以女學員需要付出比男學員更多的努力。

    在張彤看來，女學員有先天的優勢，但同樣存在自身的劣勢，“女學員的優勢在于理論課，女生比較細緻，對理論課文字方面的理解和表達更加清晰、更有邏輯性。但在實踐課方面可能女生就稍微弱一點，畢竟男學員帶隊的經驗和經曆要更豐富，對于場景的識别和對問題的把控、解決問題的能力、大局觀等都普遍比女學員要強。”

    和張彤一期的學員中，有肇俊哲、孫繼海、歐楚良、謝晖、張效瑞等名氣和履曆都出類拔萃的男學員，張彤也曾經是中國女足的一員。在這樣一個“前國腳”雲集的學習班中，更加可以促進彼此的進步和成長。張彤坦言，過往的這些經曆對他們職業級的學習是非常有幫助的，“實踐能力确實比别人強，當你能夠在任何場景裡識别決策的時候，你才能夠告訴你的隊員什麼決策是對的。如果踢球都踢不明白，你就無法告訴别人該怎麼做決策。”

    培訓班的講師盡管會提前審核學員們所有的資質，但是進入學習狀态中，所有人都是平等的。“我們的講師說，有好的運動經曆對于我們自己來說是好事、是最大的幫助，但是對于講師來講，沒有任何幫助，講師隻會關注學員在學習過程中的表現。”張彤說。

    就這樣，張彤成為最努力的學員之一。“記得跑YOYO的時候，我真是咬了牙跑。張效瑞測試的時候在我身邊，還跟我說‘你怎麼還不下去’。他說隻要比我多堅持一下就行。”去年11月在昆明，是這個班的結業階段，随着實踐課程的推進，班裡大多數學員陸續出現了傷病，到最後隻剩下7個能披挂上陣踢球的人，張彤便是其中一個，她也是班上唯一堅持到底的女學員。

    新年目标

    力争成為C級講師

    和志趣相投的人共事

    “有的東西能理解，有的東西不能理解，有些東西現在不能理解，但不代表以後不能理解。努力的過程必須要有，否則說服不了我自己。”張彤就這樣一直激勵着自己，做着她喜歡的事情，付出着她能付出的最大努力。整個職業級教練員培訓堅持下來，張彤認為這是一件挺值得驕傲的事情，尤其是能夠在34歲的年紀就拿下職業級資格。

    以前當球員的時候，張彤從沒規劃過未來，但是一步步走到現在，她慢慢發現了自己真正喜歡、擅長的是什麼。“其實一開始當運動員的時候并不喜歡做教練，覺得自己以後不會當教練，現在想想那是那個年齡、那個階段的天真想法。退役之後，當我的角色發生轉變，在學習的過程中我很快樂。”退役之後，張彤發現自己甚至比以前更愛足球了，“我們當運動員的時候生活環境和現在沒法比，那時候就知道傻踢球，如果現在再給我一次當運動員的機會，我肯定是踢球和學習兩不誤。自己現在不在運動員的角色中了，卻發現更喜歡這項運動了。”

    2018年，張彤最大的目标就是完成職業級的學習，年末她完成了自己設定的目标。2019年伊始，張彤又給自己立下了新的目标——成為教練員培訓班的C級講師。

    張彤現在已經是D級講師，她從2017年8月開始擔任講師的工作，那年6月她考下了A級教練員資格，後來通過了講師選拔開始了講師的角色。2018年，張彤一共主講了4個D級班，作為助理講師跟了一個C級班，今年她的目标就是成為C級班的主講師。

    “我從來不會計劃未來會怎樣，學習職業級是因為我喜歡，這是我的專業，我願意為了我的專業進行深造，在這些方面我會投入更多精力和時間豐富自己。現在我在當講師，學習也是很必要的，越往高級别講越難。講師是一個很綜合的角色，首先要有運動經曆，如果沒有的話站在那裡自我介紹的時候，學員就會産生質疑；第二，講師的能力可以積累和學習，但是情商和應變能力也很重要，你能不能夠控制這個班的學習節奏和進步速度，如果有失控的表現，就不可能算是一個好的講師。”

    在張彤看來，講師是個還不錯的角色，也很适合目前的自己，“我願意分享，喜歡和志趣相投的人共事。當講師還不錯，把我的理念分享給大家，可以探讨，而不是強制灌輸給别人。”

    文/本報記者  王帆